铜陵市第五中学教师年度工作考核标准及评分细则

考核项目

权重

考  核  要  点

评      分      细      则

工作态度

8

1、尊重领导、服从分配；

2、工作主动、认真负责；

3、遵纪守法、遵守校规。

1、第一项：无正当理由工作不服从分配的，或违反学校及上级有关明文规定的此项不得分。

2、第二项：（1）未达到国家规定学历的、未取得中学一级教师资格、且不参加学历达标学习教育的扣2分。

（2）未取得专任教师按规定应取得的各种合格证书的扣2分。

3、第三项；（1）有吵嘴打架行为的扣主要责任人5分，情节严重者此项不得分；（2）政治学习或学校要求教工参加的集体活动不参加的每次扣2分，迟到或早退每次扣0.5分。（此项与出勤项扣分不重复）

4、第四项：（1）教育主管部门和学校有关部门巡视发现有体罚学生行为视情扣1~3分；经核实经常有体罚学生行为的扣8~10分。（2）教师参与迷信、邪教组织活动、赌博及有偿家教的扣12分。（3）教师有向家长索要礼品；擅自收取学生费用；乱订复习资料；未经学校同意组织全员补课；利用工作时间炒股、参与传销、经商；无故旷工；未经学校同意擅自在外兼课、利用学校场所、设施进行有偿家教等行为之一的，此项不得分。

5、（一）、（二）两项中有一项评分不高于3分或（二）、（四）两项中有一项评分不高于5分均不得参与当年评先评优和职评。

专业素质

12

1、学历合格；

2、基本功扎实；

3、一专多能；

4、掌握现代化教学手段。

行为品质

8

1、仪态端庄；

2、举止文明；

3、关心集体，积极参加各项活动；

4、团结同志，协商共事。

职业道德

12

1、敬业爱岗，安心从教；

2、教书育人，为人师表；

3、热爱学生，尊重人格；

4、廉洁从教，无违法违纪行为。

考核项目

权重

考  核  要  点

评              分                细                    则

备

课

6

1、  教案真实齐全；

2、  教案规范；

3、  课前准备充分，课后有“课后记”。

1、教案真实齐全，且按课时备课，依字迹工整程度分1.6、1.8、2.0三等打分；教案真实齐全 ，但按章节备课，依字迹工整程度，分1.1、1.3、1.5三等打分；教案残缺，按残缺程度打分，标准如下：0.5（残缺50%）、0.7（残缺30%）、1.0（残缺10%）。

2、教案规范：有课题、教学目的、重难点、教学方法、教学步骤得2分，缺项的按每项0.4分扣除。

3、课后记：有50%的教案有课后记得2分，每减少10%扣0.4分。

注：教案不真实，此项得0分。

上

课

18

1、  课堂教学评价85分以上；

2、  学生满意率85%以上。

注：此项评分以各校课堂教学评价（100）结果和学生测评结果为依据。

1、  课堂教学评价85分以上得9分，每减少1分，扣0.2分。

2、  课堂学生满意率85%以上得9分，每减少1%，扣0.2分，直至扣完为止。

作

业

6

1、  作业布置适量，难易适度；

2、  批改及时认真；

3、  精心选择，题型多样；

4、  指导具体。

1、作业量：（语）作文七篇（初）、五篇（高），一课一练习及基础训练得2分；作文每缺一篇扣0.1分；一课一练习及基础训练每缺一次扣0.1分，直至扣完为止。

（数、理、化、英）一课一练习及基础训练得2分；每缺一次扣0.1分，直至扣完为止。

（史、政）一课一练习及基础训练、填图练习得2分；每缺一次扣0.1分，直至扣完为止。

（生、地）基础训练、填图练习得2分；每缺一次扣0.1分，直至扣完为止。

（音、美、微机）每学期书面作业不少于十次得2分；每缺一次扣0.2分，直至扣完为止。

2、批改：（语）作文评改3—4篇（有眉批、总批），一课一练习及基础训练均有批改。其它学科一课一练习及基础训练均有批改得2分，作文评改及一课一练习和基础训练每少批一次扣0.1分，直至扣完为止，其它学科每少一次扣0.1分，一次未改得0分。

3、  订正：要求学生订正错误作业，并认真批改得2分，只订正不批改得1分。偶尔订正并批改得0.5分，其它情况得0分。

辅

导

5

1、因材施教，分类指导；2、耐心帮助后进生；3、积极培养优秀生；4、形式多样，讲究实效。

针对学生情况，无报酬的利用业余时间辅导学生得5分；其它情况得0分。

考

核

5

1、认真适度；2、教学质量和试卷分析及时；3、积极培养优秀生；4、形式多样，讲究实效。

每单元（章）有考核得2分，少一次扣0.2分，无考核得0分；每次考核有分析的得1分，少一次扣0.2分，无分析的得0分；每堂课有复习提问的得2分，偶尔有得1分，没有的得0分。

注：考核形式多元化，方法灵活，注重过程性考核与终结性考核相结合。

教   学

交   流

6

1、  听课评课不得少于10次；

2、  上公开课一节；

3、  写教育教学论文一篇；

4、  说课或专题讲座一次。

1、每学期听课评课不少于10次得3—4分，每少一次扣0.3分，一次没有的得0分。

2、上校级公开课一节得1分，没有的得0分；上市级公开课的得3分。

3、说课或专题讲座一次得1分，没有的得0分。

注：（1）超过6分的按6分计算；（2）须提供原始材料。

教   研

科   研

4

1、治学严谨，不断学习新理论且有读书笔记；2、积极参加教科研活动；3、勇于教育教学改革，有校级以上课题。

1、参加教科研活动不缺席、不迟到不早退得1分，缺席一次扣0.5分，迟到或早退一次扣0.1分，直至扣完为止。

2、每学期读一本教育理论专著且有读书笔记得1分，无读书笔记的得0分。

3、参加校级以上（含校级）课题研究的得1—2分，没有或不参加教科研课题研究的得0分。

考核项目

权重

考   核   要   点

评        分         细         则

工作量

15

圆满完成规定工作量

原则上以教师周课时总量为17.5课时的为满工作量。

出勤

10

全学期出满勤

全勤得10分，缺勤的按扣款总额的5%扣除分值，直至扣满10分止。

教学效果

20

期末考试、初、高中会考、升学考试成绩。

注：1、以年级平均分和及格率衡量；

    2、其它学科教学效果有学校考核小组定。

高于学校平均水平的得20分；达到学校平均水平的得16分；基本达到学校平均水平的得14分；达不到学校平均水平的得10分。

教学秩序

5

1、教学秩序良好；2、师生关系融洽；

3、学生行为习惯好，所带班级无违纪违法现象，有90%学生满意。

有90%以上学生满意的得满分，每减少1%扣0.1分，满意率为50%及以下的不得分。